PAYSAGE ET ECOLE
PENSER LE PAYSAGE EN BREF Decouvrere
La brochure « Penser le paysage », élaborée conjointement par l’Université de Zurich et la Haute école pédagogique de Zurich avec le soutien de la Haute école pédagagique du canton de Vaud, est conçue comme un support analytique pour les cours des enseignant-e-s (cf. téléchargement). Elle met en évidence l’impact du paysage sur la qualité de vie, aujourd’hui comme demain. En complément de la brochure, vous trouverez des informations plus détaillées à partir de ce site web.
Pour la version allemande, veuillez cliquer ici.
LIVRE D'IMAGES « JE DÉCOUVRE DES PAYSAGES »
Le livre d'images « Je découvre des paysages », paru en 2023, familiarise les enfants avec le thème du paysage et les liens avec nos milieux de vie. Le livre d'images et le matériel pédagogique qui l'accompagne soutiennent les enseignant·e·s du cycle 2 ainsi que les parents et toute personne intéressée. La totalité du matériel est disponible en allemand et en français.
« Les paysages sont façonnés par leur histoire et donc intimement liés à la vie de leurs habitant-e-s. »
Magazine de l’OFEV « l’environnement » (3/2020)
Considérations didactiques.
Le Plan d’études romand (PER) renvoie à la notion de paysage, pour chacun des cycles.
Au cycle 1, c’est le cas par exemple de l’objectif SHS 11: « Se situer dans son contexte spatial et social en explorant l’espace vécu et l’espace des autres (activités humaines), en exprimant sa perception ».
Au cycle 2, on trouve le SHS 21: « Identifier les relations existant entre les activités humaines et l’organisation de l’espace ».
Au cycle 3, on trouve le SHS 31 : « Analyser des espaces géographiques et les relations établies entre les hommes et entre les sociétés à travers ceux-ci ».
Souvent, les notions d’« espace » et de « paysage » sont utilisées comme des synonymes.